初中班主任工作中家校互动策略的有效实施

初中阶段是学生价值观形成和学习习惯养成的重要阶段。班主任在管理班级日常事务外,还要关注学生心理与生理的变化,确保学生健康快乐地成长。但班主任的工作限制在校园内,而学生大部分的生活在校外,只有校内外联动起来,为学生提供全面的引导,才能满足学生真正的需要。开展家校互动教学,能够有效将家庭教育与校园教育结合起来,全面覆盖学生大部分的生活,为学生的成长提供及时帮助。因此,有必要探索初中班主任工作中的家校互动策略的有效实施,为班主任协调家校教育关系提供专业的理论指导。