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校园传承庆阳民歌的途径探索
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摘要
文章将庆阳民歌与小学音乐教材进行整合,通过编写庆阳民歌校本教材,开展丰富多彩的校园文艺活动等方式,营造浓郁的校园氛围,以在校园有效传承庆阳民歌。
作者
夏潇
刘巧惠
机构地区
甘肃省庆阳市西峰区什社小学
甘肃省庆阳特殊教育学校
出处
《基础教育论坛》
2020年第1期60-61,共2页
关键词
小学音乐
庆阳民歌
传承途径
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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