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小学低年级识字教学之我见

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摘要 低年级是语言学习的重要阶段,也是奠定语言基础的关键时期。识字教学是低年级语文教学中的难点,也是教学的重要内容。目前低段识字任务非常繁重,如何才能让学生乐学爱学?我通过自己的亲身实践总结出一些识字教学方法,不仅可以激发学生对识字的兴趣,也可以提高孩子们的识字能力,收到了很好的教学效果。
作者 邱凤琴
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第11期89-89,共1页
关键词 思维 识字 生活
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