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小学语文中高段习作教学提升探究
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摘要
对于整个学生阶段的作文习作来说,在小学中高段是学生习作的起步阶段。学生刚刚迈入写作的门槛,如何打好学生作文起步阶段的基础,让学生赢在作文起跑线上,是小学中高年级语文教师所面临的棘手问题。
作者
雷润
机构地区
云南师范大学俊发城实验小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第11期98-98,共1页
关键词
小学语文
习作教学
习作提升
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
朱永昌.
关于趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用[J]
.新作文(教研),2020,0(1):0041-0041.
被引量:1
2
叶盛煜.
浅谈小学语文在新课程背景下的作文教学[J]
.东西南北(教育),2020(4):11-11.
国家通用语言文字教学与研究
2019年 第11期
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