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高中美术特长生色彩教学的策略研究 被引量:2

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摘要 根据我国美术发展实际情况来看,我国的美术教育起步相对来说较晚,并且存在着一定的问题,这也就导致了美术教育的质量无法得到有效的提高。而在新时期,人们开始越来越重视美术教育,对学生进行美术教育不仅能够加强学生的综合素质,还能够更好的提高学生的创新思维。在整个美术教育的过程当中,高中生作为重点培养对象,一直都是美术教育整体得到有效发展的重要群体,与美术教育的整体发展有着密不可分的关系。同时,色彩教学作为整个美术教育当中的重要组成部分,能否学好色彩与学生的整体美术教育有着直接的关系,因此,我们需要提高高中美术特长生色彩教学质量,以此来提高我国美术教育整体质量。
作者 杨爽
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第11期127-127,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1尹少淳.美术课程标准(实验)解读[M]南京:江苏教育出版社,2003.
  • 2罗伯特?斯莱文.教育心理学:理论与实践[M]北京:人民邮电出版社,2004.

共引文献4

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献4

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