高中化学课堂有效教学探究

随着教育改革的不断推进,高中化学的课堂教学方向的探究也不断的深入,很多探究性学习都在此时不断的发展,很多的高中学校也在不断的研究化学课堂教学。在这样一个大的发展趋势之下,教师应该如何变主导为引导,学生应该如何变被动为主动,学习的标准是什么,学习的作用是什么等问题都被摆在了高中化学课堂教学的桌面上。