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浅谈初中数学教学中情感目标的落实

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摘要在初中数学教学中,不断渗透情感教育,不仅可以使数学课堂更高效,还能让学生轻松愉悦地学习数学,使三维目标顺利达成.文章笔者从新课导入、课堂讨论和习题讲评三个方面,谈谈如何落实情感目标.

作者费琦

机构地区江苏省无锡市塔影中学

出处《数学教学通讯》 2020年第5期24-25,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学课堂导入讨论讲评情感目标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第5期

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