基于直观想象素养培养管窥核心素养培育

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摘要直观想象这一要素与学生的直觉思维相关,而高中生在数学学习过程中,无论是概念和规律的学习,还是数学问题的解决,往往取决于学生的直觉思维水平.因此以直观想象素养的培养为切入口,对于核心素养培育途径有积极作用.只有学生有了良好的直观想象能力,并且将这种能力迁移到所有数学领域的问题解决过程中,那其他五个核心素养要素的落地才更具可能性.

作者许彬城

机构地区福建省南安第一中学

出处《数学教学通讯》 2020年第6期32-33,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学直观想象核心素养培育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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