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浅析小学低段语文口语交际教学指导
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摘要
培养学生的口语交际能力并不是在教材课本中就能够学到的,教师应该充分的利用教学过程中的每一个环节,每一种训练方式,面向全体学生的,让每一个孩子都能够得到口语训练,促使学生综合素质的全面发展。
作者
方萍
机构地区
四川省眉山市东坡区松江镇中心小学
出处
《神州》
2020年第6期205-205,共1页
关键词
小学低段
语文
口语交际
教学指导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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