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谈谈农村小学转变学差生的教育方法
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摘要
“培优补差”已成为现代小学教育工作中不可或缺的一个重要环节,“补差”更是提高农村小学教学质量的重要部分。本文结合笔者自身多年的农村小学教学经验,分析了农村小学学差生的类型,提出相应的转变方法,为以后农村小学的教育工作提供部分经验。
作者
陈秋燕
机构地区
陆丰市大安镇坣贝小学
出处
《神州》
2020年第6期214-214,共1页
关键词
农村小学
学差生
转变
教育方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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