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聚焦团队建设 助推教师成长——偃师市伊洛中学教师教学团队建设的实践与思考
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摘要
建设教师团队一方面是为了教师个体人生价值的实现,另一方面是为了提升学校负担必要的社会责任的能力。想要打造优秀的教师教学团队,不仅要有积极向上的文化引领,还要有共同追求的目标愿景,更要有以校为本的教研平台以及科学完善的评价机制。
作者
赵素萍
机构地区
河南偃师市伊洛中学
出处
《中学教学参考》
2020年第9期86-87,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
2019年度河南省基础教育教学研究项目“义务教育阶段教师教学团队建设的研究”(课题编号JCJYC19250381)研究成果
关键词
教师团队建设
教师专业成长
实践
思考
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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