基于情境的高考地理备考教学策略——以“地理要素的相互联系”主题单元为例

地理学科与生产、生活实际密切相关。通过设置真实的问题情境,要求考生灵活运用所学知识与原理,分析解决实际问题,是近年来高考地理试题命题的重要趋势。但是在高考复习中,学生常常因为刷题过密,不能深度认识每道试题所呈现的情境,最终形成思维定式,只能用一种通用的答案或套路来应对类似的问题,导致复习效率低下、答题情况不佳。情境是学生形成地理认知的载体,是地理知识转化为地理素养的桥梁。