期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“四联行动”促进农村幼儿教师专业发展
原文传递
导出
摘要
发展公平而有质量的教育必须把普及农村学前教育作为重点,而农村学前教育的重点在于幼儿教师队伍的建设。农村幼儿园由于办园历史短、师资力量薄弱、园本教研水平低,因而在保教工作中存在着许多突出问题。积极探索以省级示范园引领的"四联行动"联片教研模式,可以推动园际合作、区域共建、共同提升,有效解决这些突出问题,焕发联片教研的活力,促进农村幼儿教师的专业化发展。
作者
闫丽馨
机构地区
陕西省安康市旬阳县第三幼儿园
出处
《儿童与健康》
2020年第2期14-17,共4页
关键词
农村幼儿园
农村学前教育
园本教研
联片教研
幼儿教师专业发展
保教工作
教师的专业化发展
共同提升
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李晓红.
农村地区教师专业发展的困境[J]
.忻州师范学院学报,2012,28(1):116-118.
被引量:6
2
许丽双,颜翠清.
幼儿园“片区联动”教研模式的构建[J]
.教育导刊(下半月),2013(1):67-70.
被引量:2
二级参考文献
5
1
颜晓燕.
园本教研多样化模式探析[J]
.教育导刊(下半月),2005(9):24-27.
被引量:10
2
ELAINE A.Vocational Teacher Stress and Internal Char-acteristics[EB/OL].http://scholar._library.Vt.Educa-tion/journals/JVTE/v16n1/Adams.Html,2005-03-18.
3
吴振东.园本教研专题讲座讲稿(完整版).
4
王洁;顾泠沅.行动教育教师在职学习的范式革新[M]上海:华东师范大学出版社,2007.
5
许丽双.
幼儿园“片区联动”教研的循环管理模式[J]
.教育导刊(下半月),2012(5):70-73.
被引量:2
共引文献
6
1
尹绍清,杨朝省.
困境与消解:农村教师专业发展服务体系的构建[J]
.楚雄师范学院学报,2016,31(5):98-102.
被引量:4
2
尹绍清,赵科.
农村中小学教师专业发展动因的实证研究[J]
.楚雄师范学院学报,2016,31(10):80-84.
被引量:3
3
罗怡珑,张继河.
农村教师专业发展需求研究综述——基于2008—2017年相关文献的统计分析[J]
.南昌师范学院学报,2018,39(6):103-107.
被引量:1
4
谢洲红,谭诤.
区域教研共同体研究的回顾与展望[J]
.教学与管理,2022(36):67-70.
被引量:3
5
张静,苏春景.
小学生参加课外辅导班现象的探究:对烟台市Z区的调查[J]
.天津市教科院学报,2015,27(2):52-54.
被引量:3
6
李夏银.
“三驾马车”引领农村学校教师专业成长[J]
.文化创新比较研究,2017,1(35):42-42.
1
骆山鹰.
长三角一体化战略下高新区创新创业跨区域合作模式及路径研究[J]
.中国高新科技,2019,0(21):127-129.
被引量:1
2
李进.
论初中教师的专业化发展路径[J]
.教书育人(校长参考),2020(2):48-48.
3
吴翠玉.
谈幼儿园如何开展园本教研活动[J]
.亚太教育,2019,0(12):38-38.
被引量:1
4
王爱忠,王普华.
具身认知视域下幼儿教师专业发展的困境与突破[J]
.中国成人教育,2019(23):88-91.
被引量:6
5
韩德华.
文化浸润下的园所管理[J]
.山东教育(幼教版),2019,0(11):25-26.
6
朱素芳.
“三步走”策略促进幼儿教师专业成长[J]
.进展,2020,15(4):31-31.
7
陈亚萍,刘珊.
贵州民族地区幼儿教师专业发展现状调查[J]
.黔南民族师范学院学报,2019,39(6):74-79.
被引量:3
8
黄国超.
雁阵式“传、帮、带”提高青年教师专业素养初探——以新疆阿瓦提县第四中学为例[J]
.江苏教育,2020,0(6):43-44.
被引量:1
9
彭本利,王彬.
跨行政区生态补偿的实践反思与立法完善[J]
.广西社会科学,2019,0(10):108-112.
被引量:11
10
王敬杰,熊书来.
以“公平而有质量”为核心的全球教育改革探寻及启示[J]
.基础教育参考,2019,0(22):8-9.
被引量:3
儿童与健康
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部