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创设吸引学生的数学课堂
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摘要
长期以来,受应试教育的影响及数学教学内容的枯燥无味,导致不少学生对数学望而却步。作为一名数学教师,该如何创设具有吸引力的课堂,让学生对数学学习产生浓厚兴趣,进而提升学习效果,对中学数学教学有极其重要的意义。一、成为有魅力的数学老师笔者曾经给不同的班级做过调查,以期了解不同学生产生偏科的原因。问卷中的问题有:"你最喜欢的一门课是什么?""你为什么喜欢这门课?""你喜欢的这门课的成绩如何?"通过粗略的统计。
作者
周海峰
机构地区
山东省淄博市淄川区龙泉中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2019年第11期50-52,共3页
关键词
中学数学教学
数学教学内容
数学老师
数学课堂
偏科
数学教师
应试教育
如何创设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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.考试周刊,2020,0(1):60-61.
被引量:2
课程教材教学研究(教育研究)
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