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幼儿园乡土资源“活用”之我见
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摘要
乡土资源即本土化的教育资源,是具有本土特色,贴近幼儿生活,能在教育教学中发挥重要作用的资源。发掘与优化利用富有地方特色的幼儿园教育资源的目的不仅仅在于形成独具特色的园本课程,使幼儿园教育乡土化、个性化、多样化,更有利于拓展幼儿的生活和学习空间,使幼儿在园教育进一步贴近社会现实、贴近生活、贴近大自然,使幼儿在受到情感陶冶的同时,增强对社会与自然的感知与了解。作为云南边陲明珠的文山州,物华天宝、景色秀丽、人文古迹众多。
作者
金晓茹
机构地区
文山市第一幼儿园
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2019年第11期73-74,共2页
关键词
乡土资源
园本课程
情感陶冶
幼儿生活
幼儿园教育
本土特色
教育资源
人文古迹
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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