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“浸润式”写作教学简述
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摘要
写作教学过程中,教师必须以"写作伙伴"的身份陪伴学生共同浸润在写作的整个过程中,让学生在体验生活中激发创作欲望,在文本学习中习得写作技巧,在技法训练中实践理论知识,在互动修改中提升写作能力。
作者
倪成纯
机构地区
苏州市吴江区盛泽第二中学
出处
《中学语文教学参考》
2019年第33期23-24,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
情境
阅读过程
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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参考文献
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5
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中学语文教学参考
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