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在授之以渔中落实核心素养——以《文与可画筼筜谷偃竹记》教学为例

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摘要阅读教学中,为引导学生把握和鉴赏作品的思想内容与艺术形象,培养其自悟自得的语文素养,可以从文体特征入手把握思路,从结构布局特征上获取核心内容,从语言品读中探寻作者细微的情感,《文与可画筼筜谷偃竹记》就可以采取此法组织教学。

作者王翠华

机构地区新疆兵团二中

出处《中学语文教学参考》 2019年第33期27-28,F0002,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词阅读教学授之以法文体特征结构布局语言推敲

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2019年第33期

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