期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中化学聚焦真实情景 项目学习助力素养落地
被引量:
13
High School Chemistry Focuses on Real-life Scenarios Project Learning to Help Realize Literacy
下载PDF
职称材料
导出
摘要
项目教学法(The Project Method)是一种项目研究模式的学习,旨在通过深度学习培养学生解决问题的关键能力,以真实情景再现提高学生课堂参与度。根据学科特点,高中化学教学在实践项目式教学中具有一定优势,但实践中还存在一些不足,需要改进与优化。
作者
廖冰
LIAO Bing
机构地区
厦门第二中学
出处
《福建教育学院学报》
2020年第2期10-12,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
项目式学习
高中化学
真实情景
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
76
同被引文献
37
引证文献
13
二级引证文献
21
参考文献
2
1
滕珺,杜晓燕,刘华蓉.
对项目式学习的再认识:“学习”本质与“项目”特质[J]
.中小学管理,2018(2):15-18.
被引量:73
2
江合佩.
2017年全国Ⅰ卷化学试题评析及教学启示[J]
.化学教学,2017,0(9):87-93.
被引量:5
二级参考文献
6
1
姜钢.
坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革[J]
.中国高等教育,2015(13):31-34.
被引量:109
2
胡久华,侯肖,葛明月,宋晓敏,周淑丽.
“酸雨”项目教学的实践与思考[J]
.基础教育课程,2015(13):39-45.
被引量:10
3
王磊,支瑶.
化学学科能力及其表现研究[J]
.教育学报,2016,12(4):46-56.
被引量:140
4
吴明好.
基于高考对学科核心素养的考查谈高中化学教学[J]
.中国考试,2017(3):31-37.
被引量:81
5
江合佩.
“一体四层四翼”理念下的高三复习教学策略研究[J]
.化学教与学,2017(6):62-66.
被引量:5
6
王洁.
体验“做数学”——“测量学校绿地面积”的项目学习[J]
.人民教育,2003(15):17-21.
被引量:8
共引文献
76
1
赵亚楠,兰俊耀,郭玉林,王长艳.
基于项目式学习的元素化合物教学——氨气的吸收和转化制氮肥[J]
.教育,2020(22):61-65.
2
丛文诺,郑春凤.
项目式学习在高中语文教学中的策略研究[J]
.汉字文化,2023(S01):192-193.
被引量:2
3
胡超明.
借力项目式学习提升生物学核心素养之生命观念[J]
.高考,2021(32):75-76.
4
肖建华.
基于物理学科核心素养导向的项目式学习[J]
.高考,2021(26):41-42.
5
范劲松,万曙春,黄应龙,李旻,于飞,尤俊意.
回眸与前瞻:跨世纪的法理学——’99中国法理学年会简述[J]
.政治与法律,2000(1):74-77.
被引量:1
6
曾凤英.
基于核心素养培养的元素化合物复习模式研究——以“研究锂电池原料水合草酸亚铁”为例[J]
.实验教学与仪器,2019,36(2):3-5.
7
张俊华,牛彩霞.
在常规课堂教学中实施项目式学习——以《石油资源的综合利用》为例[J]
.中国现代教育装备,2018(20):49-51.
8
张玲.
指向核心素养的三重学习意蕴——以“传统文化的继承与发展”为例[J]
.中学政治教学参考,2019(4):48-49.
9
尹文一.
项目学习在高中学术英语教学中的实践与反思——以“社交媒体小调查”项目为例[J]
.教育参考,2019,0(3):69-74.
被引量:1
10
肖红梅,马欣.
常规课堂基于项目式学习理念开展主题教学的实践探索——以沪教版初中化学“溶液的酸性和碱性”为例[J]
.化学教与学,2019,0(6):27-30.
被引量:8
同被引文献
37
1
李智,孙晓春,施凤植.
以素养为本的化学微型项目式教学设计——以制作网红自热火锅为例[J]
.云南化工,2021,48(5):193-196.
被引量:3
2
曾霖.
基于项目式学习的高中化学教学探究[J]
.试题与研究,2020(16):46-47.
被引量:5
3
袁竹.
“素养为本”的项目式学习在高中化学的教学研究[J]
.高考,2022(7):129-131.
被引量:4
4
朱小棠.
项目化教学之心得体会[J]
.管理学家(学术版),2014(3).
被引量:1
5
崔允漷.
学习素养通过项目化学习培养[J]
.上海教育,2018,0(34):18-18.
被引量:10
6
侯肖,胡久华.
在常规课堂教学中实施项目式学习——以化学教学为例[J]
.教育学报,2016,12(4):39-44.
被引量:179
7
蒲慧明.
谈高中化学教学中情境创设的途径[J]
.甘肃教育,2017(5):118-118.
被引量:4
8
陈颖,王磊,徐敏,尚荣荣,陈松,宁燕丹.
高中化学项目教学案例——探秘神奇的医用胶[J]
.化学教育(中英文),2018,39(19):8-14.
被引量:66
9
江合佩.
高中化学学科关键能力的测评及教学建议[J]
.教育测量与评价,2019,0(6):42-49.
被引量:12
10
江合佩.
促进学生核心素养发展的项目式学习研究与实践——以“废旧锂离子电池回收利用”为例[J]
.教育与装备研究,2019,35(9):60-67.
被引量:19
引证文献
13
1
杨昊语,朱夏绯,林妍君,王宇飞,唐平.
自热产品在化学项目式教学中的应用[J]
.云南化工,2021,48(4):182-184.
2
杨昊语.
新高考背景下高中化学项目式教学模式的探索——以“化学能与热能”为例[J]
.学园,2020(26):17-18.
被引量:2
3
陶庆新,贾莹,许亚菲.
项目式教学法在高中化学教学中的应用研究——研究车用燃料[J]
.试题与研究,2022(24):7-10.
4
郭明辉.
高中化学教学项目式学习应用研究[J]
.高考,2023(6):137-140.
5
叶宏秀.
高中化学项目化学习实践研究[J]
.高考,2022(12):81-83.
6
王成,白悦心,欧阳安.
糖原合成酶和脂蛋白脂酶基因多态性与糖尿病及其心血管并发症的关系[J]
.中华医学杂志,2000,80(3):178-179.
被引量:5
7
张景富.
基于化学核心素养的项目式教学实践研究[J]
.新课程教学(电子版),2020(18):7-8.
被引量:3
8
马俊萍.
通过情境创设构建高中化学高效课堂[J]
.中学化学教学参考,2021(2):11-12.
9
马俊萍.
以情境创设为基础的化学高效课堂探析[J]
.中学化学教学参考,2021(10):11-12.
被引量:2
10
李若笛.
基于情景教学模式下高中化学课堂中的运用探讨[J]
.数理化解题研究,2021(27):80-81.
二级引证文献
21
1
苏佩娟.
基于核心素养的高中化学精准教学分析——以人教版高中化学必修二《化学能与电能》为例[J]
.试题与研究,2023(10):90-92.
被引量:1
2
袁雪军.
提高高中化学微项目教学质量的措施[J]
.当代家庭教育,2022(2):173-175.
被引量:3
3
杨谷祥.
新高考背景下的高中化学实验探究式教学新思考[J]
.高考,2022(34):18-20.
4
袁竹.
“素养为本”的项目式学习在高中化学的教学研究[J]
.高考,2022(7):129-131.
被引量:4
5
葛光岩,宋林萱,崔晓栋,丁金芝,宋医风,曲晶,赵亮.
脂蛋白脂酶基因HindⅢ多态性与胰岛素抵抗关系的研究[J]
.中国医师杂志,2006,8(10):1412-1413.
被引量:3
6
尹晶,李震中.
脂蛋白脂酶及其基因多态性与血管危险因素[J]
.国际脑血管病杂志,2007,15(2):97-101.
7
周莹,于德民,刘德敏.
肌糖原合酶基因多态性与天津地区中老年人2型糖尿病及其合并高血压关系的研究[J]
.中国慢性病预防与控制,2007,15(2):129-132.
8
刘毅,李宏光.
脂蛋白脂肪酶基因HindⅢ多态性与糖尿病关联性的Meta分析[J]
.国际检验医学杂志,2018,39(12):1412-1416.
被引量:1
9
郑碧芬.
在项目式教学中落实化学学科核心素养--以“沉淀溶解平衡原理的应用”为例[J]
.亚太教育,2022(15):51-53.
10
张峰.
高中化学项目式教学设计的策略研究[J]
.学周刊,2022(34):64-66.
被引量:2
1
钟丽.
项目教学法在高职英语师范生教学技能培养中的应用[J]
.海外英语,2018(11):105-106.
被引量:5
2
郭越.
小学道德与法治的实践活动技巧[J]
.新课程导学,2019,0(36):96-96.
3
韩秀峰.
关于7m焦炉干熄焦电机车系统的改进与优化分析[J]
.信息周刊,2019,0(52):0099-0099.
4
金茹茹.
浅析电子白板与小学语文教学有效融合[J]
.电脑乐园,2019,4(10):256-256.
5
刘怡君,迟钰雪.
英日两国科技智库对比研究及启示——以英国科学政策研究所和日本未来工学研究所为例[J]
.智库理论与实践,2019,4(6):103-110.
被引量:5
6
赵菁,张乘风.
基于虚拟现实技术的南京鼓楼建筑情景复原[J]
.工业工程设计,2020,2(1):69-73.
被引量:4
7
王占凤.
浅议如何增强数学课堂教学的魅力激发学生学习数学的兴趣[J]
.下一代,2020,0(1):0224-0224.
8
邹燕飞.
浅析医学护理在临床医学中的地位和作用[J]
.医学研究,2019,1(5):69-69.
9
王桂岭,房自领,王雨川.
潘家口水电站1号机组一次调频性能的改进与优化[J]
.水电站机电技术,2020,43(2):28-29.
被引量:2
福建教育学院学报
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部