关于“金课”和“水课”的二维分析

Two-dimensional Analysis of "Gold Class" and "Water class"

文章从微观层面对所教内容理解和表达的深浅,从中观层面教学内容是否有意义、教学方式是否有意思,从宏观层面教师自身的硬实力与软实力的强弱,进行了三个层面的二维分析。要上出金课,就要对所教的内容做到理解深透、表达浅显,力求把课上得既有意义又有意思,还要在教师自身素质的硬实力和软实力两方面狠下功夫。教师要养成自我反思的习惯,谨防落入产生水课的9种情形。