新时代民办中学教师队伍建设机制创新的研究与实践——以泉州实验中学为例

教师是教育发展的第一资源,新时代坚持兴国必先强师。但近年来民办学校的办学环境有恶化倾向,包括民办优质校的教师队伍建设面临较多的困难和挑战。泉州实验中学办学已相对成熟,在近年来教师队伍建设受到冲击时,迎难而上,积极针对存在的问题进行机制创新研究,探索提高教师收入并激发教师队伍活力和积极性的系列措施,有效稳定教师队伍,推进学校的可持续健康发展。