摘要
《论语·雍也》有言:"立人,己欲达而达人。"意思是说,要自己站稳,也要让别人站稳,自己要腾达,也要让别人腾达。随着社会的发展,如今的学生心理压力不断增强,在各种诱因的影响下,出现了一些特殊的学生——沉默学生。他们性格内向、自卑、孤僻、多疑、阴郁、不合群。他们的自尊心极强,但受挫能力极差;他们一般不轻易对人发泄感情,情郁于中,平时默默无闻、少言寡语,将自己封锁起来,往往受到班主任和其他任课教师的忽略。
基金
江苏省“十三五”规划重点课题“区域推进德善品格课程建设的行动研究”(编号:B-b/2018/02/124)
