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中小学音乐课声乐作品钢琴即兴伴奏的教学探究
被引量:
1
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摘要
作为中小学音乐教师开展课堂教学的基础能力,钢琴伴奏能有效的提升中小学音乐教学效果。本文在阐述音乐声乐作品钢琴即兴伴奏价值的同时,就当前钢琴即兴伴奏的状况进行分析,并指出音乐教师钢琴即兴伴奏能力提升策略。期望能提升音乐教师的钢琴即兴伴奏能力,进而推动音乐教学工作的高效开展。
作者
马冉
机构地区
陕西商洛学院
出处
《黄河之声》
2019年第24期123-123,共1页
Song of The Yellow River
关键词
音乐教学
声乐作品
钢琴即兴伴奏
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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黄河之声
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