摘要
十九大报告中明确提出“传承发展中医药事业”,国家教育部门《关于开展现代学徒制试点工作的意见》要求建立现代学徒制。为此,学校依托国家教育部门现代学徒制试点项目、全国教育科学规划重点课题,在全国率先创立了“四轮驱动,一体两翼”的五段三递进式的中医现代学徒制人才培养模式,探索出了一条独具职教特色与行业特色的中医人才培养之路。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第34期I0019-I0019,共1页
Chinese Vocational and Technical Education