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从理解到行动:《中等职业学校公共基础课程方案》的区域解读与思考 被引量:4

From understanding to action: regional interpretation and thinking of Public Basic Curriculum Program of Secondary Vocational Schools
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摘要 公共基础课程是中等职业学校课程体系的重要组成部分,《中等职业学校公共基础课程方案》是我国发布的第一个针对中等职业学校公共基础课程设置及实施的方案。从人才培养、教学改革及课程标准的角度对该文件出台的背景与意义进行阐述,从功能定位、课程设置及可操作性等方面对其内涵进行区域,尤其是省域层面的解读,并通过对江苏中等职业学校公共基础课程改革经验的梳理,以进一步理清当前公共基础课程实施的痛点、难点,从而把握该文件实施的要点。
作者 方健华 王新国 Fang Jianhua
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第35期14-18,共5页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题“西藏民族职业教育发展战略研究”(课题批准号:BJA160063,主持人:王晓天、方健华)成果之一
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参考文献3

二级参考文献12

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