让“数据”更有生命力:小班新生适应性课程数据的应用

在大数据时代,人们越来越注重数据的重要作用。在以往课程活动开展前,教师会利用各种方式进行前期抽样调查,但得到的数据与课程之间似乎并没有真正地建立联系。作为一线教师,到底该如何发挥数据的真正价值,将数据与课程建立联系?这是我们目前急需解决的问题。