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基于生理学MOOC的翻转课堂教学探索与实践 被引量：8

Teaching Study and Practice of Flipped Classroom Based on MOOC of Physiology
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摘要 MOOC是基于信息化技术的一种网络教学模式,随着教育的进步,MOOC由完全自主的学习教学模式向基于MOOC的翻转课堂的半自主模式转变。中国科学技术大学“生理学”MOOC已经在中国大学MOOC上线,并且在我校生命科学与医学部生理学课程教学中进行了两轮翻转课堂的教学工作,取得了很好的成效。
作者 汪铭 陈聚涛 周江宁 胡兵 薛天 姚艺川 陈昕宇 WANG Ming;CHEN Ju-tao;ZHOU Jiang-ning;HU Bing;XUE Tian;YAO Yi-chuan;CHEN Xin-yu(School of Life Sciences,University of Science and Technology of China,Hefei 230027,China)
机构地区 中国科学技术大学生命科学学院
出处 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年第6期14-17,共4页 Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金 安徽省高等学校质量工程教研项目“基于MOOC的生理学翻转课堂的教学研究”
关键词 MOOC 生理学 翻转课堂
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] Q4-4 [生物学—生理学]
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献67

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共引文献611

同被引文献40

引证文献8

二级引证文献23

高校生物学教学研究（电子版）
2019年 第6期

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