期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知“生活即教育”的意蕴及对小学数学教育的启示
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“生活即教育”,陶行知先生的教育思想博大深邃,“生活教育”则是先生教育思想和理论的核心与灵魂。他所强调的不是脱离生活的以书本为中心,而是以生活为中心。文章分析了陶行知先生的“生活即教育”理念,以及该理论对当代小学数学教育的启示。
作者
严亚雄
机构地区
江苏省南通市经济技术开发区实验小学
华应龙名师工作室
"严亚雄工作室"
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第12期3-5,共3页
New Curriculum Research
关键词
教育理念
生活教育
小学数学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
吴文德.
教育必须回归生活、融入生活的理性思考[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(5):49-50.
被引量:5
共引文献
4
1
江春茂.
在初中语文阅读教学中实施感恩教育[J]
.科教文汇,2010(35):87-88.
被引量:3
2
徐建平.
浅谈主体间性德育的理论内涵[J]
.邢台职业技术学院学报,2011,28(3):34-36.
3
刘兴华.
基于生活教育理念的小学数学教学工作研究[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(18):76-78.
被引量:1
4
陈婧婧.
生活教育在小学数学教学中的运用[J]
.好家长,2019,0(29):163-163.
同被引文献
3
1
吉竞男.
陶行知“生活即教育”对小学数学教学的启示[J]
.数学大世界(下旬),2020(8):33-33.
被引量:3
2
黄依平.
借陶行知思想,建生活化小学数学课堂[J]
.小学时代,2019,0(36):61-61.
被引量:3
3
陈灵.
小学数学课堂中陶行知“生活即教育”的渗透研究[J]
.家长,2019,0(30):97-98.
被引量:1
引证文献
1
1
吴建强.
培养小学数学建模能力——陶行知“生活教育”理念的渗透与体现[J]
.吉林教育,2022(19):41-43.
1
陈宏春.
利用经济生活元素开展数列教学[J]
.数学教学通讯,2020(3):23-24.
新课程研究(上旬)
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部