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陶行知“生活即教育”的意蕴及对小学数学教育的启示 被引量:1

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摘要 “生活即教育”,陶行知先生的教育思想博大深邃,“生活教育”则是先生教育思想和理论的核心与灵魂。他所强调的不是脱离生活的以书本为中心,而是以生活为中心。文章分析了陶行知先生的“生活即教育”理念,以及该理论对当代小学数学教育的启示。
作者 严亚雄
出处 《新课程研究(上旬)》 2019年第12期3-5,共3页 New Curriculum Research
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