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当代教师教育学理论研究——评《教师教育学》 被引量:1

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摘要 由陈永明等著的《教师教育学》(北京大学出版社2012年出版),顺应新形势下教师教育发展的新趋势,阐明了教师教育学的学科立场、国际经验、社会功能、知识基础、研究方法、课程建设、实践模式、文化特色、政策导向等。
作者 王娟
出处 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2020年第1期113-113,共1页 Chinese Journal of Chemical Education
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