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当代教师教育学理论研究——评《教师教育学》
被引量:
1
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摘要
由陈永明等著的《教师教育学》(北京大学出版社2012年出版),顺应新形势下教师教育发展的新趋势,阐明了教师教育学的学科立场、国际经验、社会功能、知识基础、研究方法、课程建设、实践模式、文化特色、政策导向等。
作者
王娟
机构地区
安徽职业技术学院管理学院
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2020年第1期113-113,共1页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
北京大学出版社
教师教育学
学科立场
当代教师
教育学理论
实践模式
陈永明
政策导向
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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