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学前教育游戏化教学的实践探索
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摘要
引言游戏化教学模式在学前教育中的开展,对促进幼儿身心健康成长、培养幼儿的学习能力、激发幼儿的学习兴趣具有积极的作用。因此,教师在学前教育领域,应当积极开展游戏活动,寓教于乐,促进幼儿的全面健康发展。
作者
韩丽
机构地区
贵州省毕节市七星关区杨家湾镇中心幼儿园
出处
《活力》
2019年第22期210-210,共1页
Vitality
关键词
学前教育
游戏化教学
实施策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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