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初中数学课堂教学质量提升策略
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摘要
现如今,新课标教学理念已经广泛地应用于教育行业,素质教育也成为初中初学教学中的基础目标。针对此种教学标准环境下,初中数学教学逐渐提高了对教学有效性的关注度,基于此,怎样才能在有限的课堂时间内,促使教学效果的全面提高,以此大大提高学生的学习能力与培养正确的学习方法,已经成为当前初中数学教育工作者突破自身教育质量的重点。
作者
金兰
机构地区
贵州省安顺市第九中学
出处
《活力》
2019年第22期212-212,共1页
Vitality
关键词
初中数学教学
有效性
提高策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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