摘要
一、高中物理课堂教学中存在的突出问题分析(一)教学中没有体现学生的主体地位在高中的物理教学中,物理的教学内容很多,为了完成教学任务,教师一般在课堂上讲课占用了大部分的或者是整个时间,成为课堂的主体。大多数物理教师还是沿用传统的教学方式,机械式的、灌输式的教学,学生只是死板地记忆、做笔记、划重点,学生与教师的互动时间几乎为零,这样的教学方式很难保证学生的学习效果,大量物理知识的理解和掌握并不理想,严重影响了学生学习的主动性和积极性,物理课堂教学效率和教学质量低下也是很自然的事情了。
出处
《活力》
2019年第22期227-227,共1页
Vitality