基于核心素养导向的小学语文阅读教学

教育部在2014年提出了培养学生的“核心素养”的观念,但这一观念至今也没有在教育界形成关于核心素养的测评标准和实施方法的一致意见,主流的观念还是需要通过各个学科自身建设来实现这一目标。小学语文的阅读教学在核心素养导向下也需要作出一些改变来使得小学课堂更加富于活力和符合时代要求。