关于大数据背景下高职数学教学改革研究

面对正处于大数据时代的今天,在实际教学环节中,作为教师应让教学活动能够更好的与时代发展需求相结合,对相关教学资源进行充分整合以此增强教学效果。在高职院校中数学课程是其最重要的公共基础课之一,可是因为在课程设计等方面依旧沿袭着相对传统的思想,所以导致存在着很多现实问题。要想达到理想的教学效果,高职数学教学就应挣脱其自身的桎梏,通过一系列的方式进行有效改革。对此,文章将对其相关教学改革路径进行简要分析。