低年级识字教学的策略

大量的识字任务对于从事低年级教学的老师一直都是很大的困惑。识字量大,难度大,记得快,忘得也快;识字教学比较枯燥,难以调动学生学习兴趣;课时紧,难以完成教学任务,识字又是低年级教学的重点,本文介绍了提高低年级识字教学的有效策略来帮助小学生识字。