《图形中的规律》教学设计

一、教学内容北师大小学数学五年级下册数学好玩《图形中的规律》(97—98页)二、教学目标1.经历直观操作,探索的过程,体验发现摆三角形的规律的方法。2.能在观察活动中发现点阵中蕴含的规律,体会图形与数的联系。3.结合探索,尝试,交流等活动,发展归纳与概括的能力。