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“互联网+”背景下教育教学变革的思考
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摘要
本文主要对互联网背景下我国教育教学的改革进行了分析,文章主要从互联网认知态度,以及互联网教学运行机制两方面进行了阐述。
作者
陶周洋
王琳
机构地区
重庆市忠县拔山初级中学校
重庆市忠县拔山镇中心小学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第11期75-75,共1页
关键词
互联网+
教育教学
思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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