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简议游戏化教学在小学数学教学中的应用
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摘要
小学数学因为教学内容比较抽象化,所以导致学生们在学习的过程当中比较困难,并且因为传统的小学数学教学氛围过于严肃、古板,导致学生们的学习积极性以及学习效率下降,最终使得小学数学教学有效性难以得到提升。游戏化教学的出现给小学数学教学带来了希望,通过游戏教学可以有效地调动其学生们的学习积极性,提升教学效率。
作者
张枝蓉
机构地区
四川省甘孜州九龙县小金中心校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第11期79-79,共1页
关键词
小学数学
游戏化教学
教学有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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