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关于小学数学学生核心素养的教学探究
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摘要
小学阶段是关键教育时期,在这一起步阶段,对学生实施核心素养的教学启发是非常迫切的。如今,核心素养的教育指导呼声依旧高涨,它非常关注学生多元才能和素质的启发,致力于打造全面发展的人。基于此,笔者展开了以下几点分析。
作者
肖浪
机构地区
重庆市涪陵区荔枝希望小学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第11期83-83,共1页
关键词
小学阶段
核心素养
数学课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2019年 第11期
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