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互联网+背景下小学英语教学师生互动的策略新探

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摘要随者信息技术的飞速发展,“互联网+”得到了更为广泛的普及和运用。小学英语教学在网络和技术的结合中发生了巨大的变化,师生互动的方式更切合学生的需要。本文通过对“互联网+”背景下的小学英语教学师生互动的策略的创新探索,旨在打破课堂教学的局限,教师通过调整教学方式,提高教学质量;学生充分利用网络资源,增强学习的主动性与积极性。

作者王秋燕

机构地区江苏省太仓市高新区第二小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第11期94-94,共1页

关键词互联网+ 小学英语师生互动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第11期

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