重视实际操作 发展学生思维——“分数的意义”教学案例与反思

在实践教学中,要重视学生的实际操作,适时地让学生动手操作使学生各种感官协同活动,做到在观察中思维,在思维中操作获得新的知识,这样有利于学生对知识的理解和掌握,也有利于发展学生的思维,从而取得较好的教学效果。本文从动手操作,激活思维;动手操作,拓展思维;动手操作,诱发创新这三个方面加以阐述,从而培养学生的求异思维和创造思维。