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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
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摘要
小学数学的学习是为了促进学生推理能力的发展和逻辑思维能力的发展,而且在具有个性化的解题过程中对于他们的个性化思维和创新意思培养有着极大的帮助,小学数学学习的过程中数学方法的掌握是解决问题的有力手段。所以,以适当的数学思想来渗透到教学中对于学生成绩的提升以及能力的发展是有一定促进作用的。
作者
陈建斌
机构地区
浙江温州市瓯海区潘桥陈庄小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第11期123-123,共1页
关键词
小学
数学
思想方法
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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