地方历史文化在幼儿课程中的开发与运用探究

通过理论建构,总结校本课程的开发,校本课程开发针对于资源的搜集要求比较高,尤其是结合地方性的文化元素,如果能够很好地进行整合及吸取,就可以进入到地方性传统文化和当今时代特色的内部,从核心层面,加速对于幼儿园文化引入和构建的思考。高平市作为炎帝的故里,是辉煌灿烂的华夏文明发源之地,地方历史文化和特色在幼儿课程的应用及开发过程中,具有很好的借鉴意义。