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让非物质文化遗产走进幼儿园

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摘要 近年来,非物质文化遗产进入学校的案例已经越来越多,老师们需要进行合理的有章程的教学,幼儿非常有必要进行系统的非物质文化的学习,这会让他们从小便感知祖国优秀的文化,理解文化之美,形成初步的爱国主义情怀。将幼儿园的课程与当地历史文化相结合,更是在原有基础上,使孩子们对非物质文化遗产的理解更深一步。
作者 赵聪英
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期240-240,共1页
基金 “山西省教育科学规划课题”研究成果,课题编号“YJ-2017026”。
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1韩傀准:《韩傀准文存》,长征出版社.北京2008.
  • 2广东民间工艺博物馆编:《世纪庸变-十九世纪以来的省港澳广彩》,岭南美术出版社,广州,2008.
  • 3李臣编著:《明末清初民谣识真》,江西美术出版社,南昌,2004.

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