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开展长文教学的基本策略
被引量:
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摘要
长文教学也是万变不离其宗,教师要善于从陌生化的内容中寻找出契合语文教学一般规律的元素,探寻与语文要素紧密相连的特点,在依托核心目标、分解达成阶梯、落实实践活动等板块下,选择适切的教学方法,引导学生排除干扰、直抵中心,从而达成长文短教的教学效果。
作者
张金花
机构地区
江苏省泗阳县南刘集乡小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第12期41-42,共2页
Jiangxi Education
关键词
语文要素
长文短教
核心目标
实践活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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江西教育(综合版)(C)
2019年 第12期
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