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生活化情境在数学中的应用
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摘要
数学是一门抽象性与逻辑性较强的学科,涉及大量的公式、定理与数字符号,小学生学习难度较大。这就需要教师将生活化情境运用到实际教学之中,将复杂的知识以简单化的形式呈现出来,这样既保持学生的学习兴趣,又能不断提升小学数学课堂教学效益。一、选择生活化的教学内容数学是一门生活性极强的学科,想要将生活化情境在小学数学教学中的作用发挥出来,教师就需要加强对教材及小学数学教学中的作用发挥出来,教师就需要加强对教材及小学生身心特点的研究。
作者
丁艳
机构地区
江西省吉安市青原区思源实验学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第12期74-74,共1页
Jiangxi Education
关键词
生活化情境
小学数学
小学生学习
数字符号
生活化的教学
不断提升
学生身心特点
实际教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2019年 第12期
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