情境化探知在英语课堂中的运用

对学习者来说要取得高效的学习效果,最重要的是学习者的学习状态。在小学英语教学过程中,教师要精心设计课堂教学活动,如利用实物、多媒体等资源进行情境展示,让学生感觉到真实有趣,从而激发学生的学习热情。一、情境展示,激发热情教师利用教学资源,展示情境,吸引学生对学习活动的投入,变抽象为直观,变枯燥为妙趣,变单调为生动,变平面为立体,变静态为动态,使英语课堂教学丰富多彩,学生在外在情境的熏陶下自然而然地进入情境之中。