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小学语文教学中个性化阅读模式的探索
被引量:
3
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摘要
阅读是小学语文教学的重要组成部分,是学生积累知识、开拓视野的有效途径。小学语文教师要充分认识到阅读教学的重要性,积极探索出个性化的阅读教学模式,运用多种手段激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读范围,结合学生的自身特点,逐步提升阅读能力,让学生能够在阅读中找到乐趣,从阅读中发现新世界,使学生综合、全面发展,进而提高阅读教学效率。
作者
闫敬伦
机构地区
甘肃省民勤县南关小学
出处
《基础教育论坛》
2020年第4期19-20,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
个性化阅读
模式探索
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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