农村初中班主任专业化发展的探索与实践

初中阶段是学生身心健康成长的关键时期,学生正经历着从儿童向少年的过渡时期,需要得到学校的高度重视,班主任必须承担管理班级的责任,同时也要关注学生的初中学业成绩和身心健康发展。作为一位农村初中班主任,如何才能充分发挥学生的主观能动性,促进学生的个性发展,是广大教育工作者需要深入思考的问题。