摘要
新时代学前教育立法工作应该面向世界、面向未来,以此保障学前教育工作为儿童的生活、学习和未来奠定良好坚实的初期基础。应该通过立法,加强各种制度性保障机制、保障程序、保障组织,保障儿童的游戏权利;从根本上保障学前教育的独特性,推动"去小学化"的学前教育制度建设和体系建设;保障学前教师的专业性、尊重教师的权利,排除教师对儿童的过度干预或不当指导;面向世界,面向未来通过一定的体制和机制保障,来推动顺应儿童天性、"去小学化"的幼儿园课程建设。
作者
王幡
刘在良
Wang Fan;Liu Zailiang
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2019年第11期32-38,共7页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
北京市哲学社会科学规划项目“北京市高素质幼儿教师培养模式研究”(12JYB009)