巧用移动教学模式 发挥学生主观能动性

Using Mobile Teaching Mode to Develop Students′ Initiative

随着移动技术的发展,仅在网络教学平台进行学习并不适应当前移动学习的发展,专门为移动环境下教与学设计的教学平台——蓝墨云班课则为线上线下混合式教学提供了新思路。本文针对工程数学这门专业基础课,设计了一种基于移动平台的混合式教学模式,并开展教学实践。结果发现,充分利用移动平台的互动教学优势,不仅突破教学的时空限制,实现师生之间零距离沟通,还发挥了学生学习的主观能动性,提升了课程教学质量。